大學(xué)排名與專業(yè)排名孰輕孰重？美國留學(xué)需要如何掌控全局？優(yōu)弗

許多想要前往美國留學(xué)就讀的學(xué)生肯定會將要申請學(xué)校的排名進(jìn)行一番比較，然而當(dāng)你們在網(wǎng)站搜尋時，肯定會察覺這樣一個問題：近幾年，各類排名層出不窮，除USNews外還存在QS世界大學(xué)排名，泰晤士報世界大學(xué)排名，ARWU世界大學(xué)排名等等。更有意思的是，即使來源同一家公司，在不同的排名體系中，同一所學(xué)校的名次也會產(chǎn)生差異。

例如，馳名中外的UC Berkeley（伯克利）,在最新版的USNews National Universities列表中排名21，也就是意味著美國有20所學(xué)校排名在其之上。而在同樣出自USNews的Global Universities排名列表中，UC Berkeley高居第四，那先前的那20所學(xué)校去哪了呢？

因此，美國留學(xué)參考排名，需要了解排名的依據(jù)及側(cè)重點(diǎn)。以上文為例，Global Universities側(cè)重于研究水平和學(xué)術(shù)聲譽(yù)，而National Universities側(cè)重于本科教育質(zhì)量。兩者的角度不同，排名自然會產(chǎn)生差異。

酌量到USNews運(yùn)用的廣泛性，優(yōu)弗留學(xué)小編以USNews為例進(jìn)行大學(xué)排名和專業(yè)排名的討論。

其實(shí)美國留學(xué)大學(xué)排名和專業(yè)排名這樣的稱謂并不準(zhǔn)確。在USNews的報道中，我們常瀏覽到的是兩類排名：Best Colleges和Best GradSchools。

Best Colleges是針對高校的本科排名。而Best GradSchools，依照字面釋義，則可知是針對研究生（需描述，這里的研究生既涵蓋碩士也包括博士）的教育，即平時大家所了解的專業(yè)排名。

美國留學(xué)哪個排名更為重要？

一般來說，美國留學(xué)本科排名和專業(yè)排名是存在一定程度的正相關(guān)。譬如，我們知道哈佛不僅本科教育頂級，各個學(xué)科的研究水平也是頂級，匯聚了一大批世界級的名師。

不過，美國留學(xué)一些專業(yè)性的學(xué)校，如Juilliard School（朱莉婭音樂學(xué)院），Savannah College of Art and Design（沙瓦納藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院），他們參加本科排名意義不大，因?yàn)閷I(yè)很局限。但是，他們在領(lǐng)域內(nèi)的高水準(zhǔn)使他們?nèi)猿蔀槊?。對于這樣的學(xué)校，更需從專業(yè)人士那里進(jìn)行相關(guān)信息的咨詢。

讓我們再深入分析下USNews公布的排名計算的方法。

對于Best Colleges，有下列因素需斟酌（括號內(nèi)信息代表權(quán)重）：

1.Graduationand retention rates（22.5%)。即本科畢業(yè)率，及大一學(xué)生在第二年仍回到原學(xué)校繼續(xù)就讀的比例。

2.Undergraduateacademic reputation（22.5%）。大多數(shù)本科生由于不參與研究，因此這里的academic更應(yīng)理解為本科教育。USNews采用的是同行間相互評比的方法。

3.Facultyresources（20%）。師資隊伍。師資隊伍明顯是與教學(xué)和科研都密切聯(lián)系的。USNew對于師資力量又是如何衡量的呢？給出如下數(shù)據(jù)評判標(biāo)準(zhǔn)：

1）.Classsize(40%)。班級人數(shù)。

越小的班級學(xué)生越能得到老師的關(guān)注。私立學(xué)校排名相對靠前的一大因素便是小班教育。

2）.Faculty salary（35%）。教授的薪水。

理論上，教授的薪水越高，其資歷也該越豐富。高薪水同樣也能帶給教授更高的教學(xué)科研熱情。

3）.The proportion of professors with the highest degree in their fields（15%）。

師資隊伍中擁有最高學(xué)位的比例。學(xué)歷越高，研究能力應(yīng)當(dāng)越強(qiáng)。但同時，也可以把更先進(jìn)的知識教授與學(xué)生。

4）.Student-faculty ratio（5%）。師生比。類似于class size，師生比越高，學(xué)生能得到的輔導(dǎo)越多。

5）.The proportion of faculty who are fulltime（5%）。

全職老師的比例。比起代課老師，全職老師有更多時間與學(xué)生互動。

從上述5條不難發(fā)現(xiàn)，對于教師隊伍的衡量，USNews更側(cè)重于其對本科教育所帶來的影響，尤其為班級人數(shù)和師生比占據(jù)近一半的權(quán)重。

4.Student selectivity(12.5%)。

針對美國留學(xué)申請入學(xué)學(xué)生的選擇率。在此因素中，USNews參考了申請者高中排名，ACT成績及該學(xué)校的錄取率。

5.Financial resources（10%）。

在教學(xué)，科研活動中對于美國留學(xué)生的資金投入。不涉及對體育，宿舍和校醫(yī)院的投入。

6.Graduationrate performance（7.5%）。

這條與第一條不同。在此條中，USNews遵循學(xué)校的資金情況和美國留學(xué)入學(xué)學(xué)生的素質(zhì)（如入學(xué)SAT/ACT成績），對畢業(yè)率做出評估。

此后USNews再將實(shí)際畢業(yè)率與預(yù)測畢業(yè)率進(jìn)行比對，從而針對該校本科生的教育進(jìn)行分值評估。

譬如，美國留學(xué)一所院校的新生素質(zhì)并不高。經(jīng)過4至6年的培養(yǎng)，絕大多數(shù)學(xué)生順利畢業(yè)，超過預(yù)期，則能證明該校本科教育有著較高的水準(zhǔn)。

7.Alumnigiving rate(5%)。校友捐贈。

通過上述七條不難評估，對于Best college排名核準(zhǔn)時，USNews所關(guān)注的是本科教育，很少涉及學(xué)術(shù)研究。

對于Grad Schools的排名方法又有哪些評估呢？

斟酌學(xué)科間差異，此處選取中國學(xué)生美國留學(xué)攻讀較多的工程類專業(yè)（Engineering）

1.Quality Assessment（weighted by 0.40）。品質(zhì)評估，涵蓋：

1）.Peer assessment score（0.25）。同行評議。

需核心明確，此處僅評估graduate program（碩士或博士教育項(xiàng)目）。

2）.Recruiter assessment score（0.15）。

工業(yè)界雇主針對此類研究生項(xiàng)目的評估。

2.Student Selectivity（weighted by 0.10）。

涉及新生入學(xué)數(shù)學(xué)、GRE等相應(yīng)成績和錄取率。

3.Faculty Resources（weighted by 0.25）。師資隊伍。

涵蓋師生比，教師隊伍內(nèi)國家工程學(xué)會會員比例，與上一年度博士學(xué)位授予的數(shù)量。通過數(shù)據(jù)可知，除師生比外，該條更側(cè)重研究水準(zhǔn)。

4.Research Activity（weighted by 0.25）。

研究活動，涵蓋：

1）.Total research expenditures(0.15)。

從(學(xué)校)外部所收獲基金數(shù)量。

2）.Average research expenditures per facultymember(0.10)。

每位教授獲得的外部平均基金數(shù)量。

經(jīng)過相應(yīng)數(shù)據(jù)的解析，上述四條僅針對碩士或博士項(xiàng)目，且研究占據(jù)了相當(dāng)比重。

綜合剖判，美國留學(xué)大學(xué)排名還是專業(yè)排名的決策取決于本科申請還是研究生項(xiàng)目的申請。

還存在一個例外僅供參考。目前，很多人把本科排名理解為“綜合排名”。倘若某校本科排名較高，而專業(yè)排名一般。況且，美國留學(xué)申請者存在畢業(yè)回國工作的意向?？紤]到國內(nèi)的許多人對于專業(yè)排名沒有過多的認(rèn)知，更多傾向于從院校的綜合名聲上進(jìn)行分析。因此，在此類狀態(tài)夏，不妨決策本科排名較高的院校讀研。

上述數(shù)據(jù)分析便是優(yōu)弗小編為各位帶來的數(shù)大學(xué)排名與專業(yè)排名孰輕孰重？美國留學(xué)需要如何掌控全局？期待能夠?qū)τ诖蠹矣兴鶐椭?更多美國留學(xué)選校專業(yè)數(shù)據(jù)解析及申請攻略，敬請關(guān)注優(yōu)弗教育官網(wǎng)。

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